hari kantin

Pada 14 Februari 2014, CHHS telah mengadakan sambuatan Hari Kantin. Sambuatan Hari Kantin diadakan di padang sekolah. Semua pelajar dan guru terlibat dalam sambutan Hari Kantin yang diadakan.Tujuan Hari Kantin diadakan adalah untuk mengumpul wang bagi menaik taraf perpustakaan sekolah dan membantu murid-murid miskin.

Semua pelajar dan guru berkumpul di tapak perhimpunan pada pukul 8.00 pagi. Guru Besar, Encik Tan telah menyampaikan ucapan dan merasmikan Hari Kantin. Guru Besar mengucapkan tahniah kepada guru-guru dan pelajar-pelajar kerana berjaya mengadakn Hari Kantin.

Semua ibu bapa pelajar dan orang ramai dijemput untuk menghadiri Hari Kantin. Para pengunjung boleh membeli makanan dan minuman di gerai-gerai jualan pelajar.Jualan dijalankan dengan menggunakan kupon.

Gerai-gerai jualan menjual beraneka jenis makanan dan minuman seperti nasi lemak, pisang goreng, mi sup, kuih-miuh, burger, cendol, ais krim, buah-buahan dan lain-lain. Selain jualan makanan dan minuman, gerai permainan juga dibuka untuk menghiburkan para pengunjung.

Gerai permainan Cikgu Hamdan paling mendapat sambutan ramai. Gerai tersebut menyediakan permainan seperti membaling getah, membaling bola ping pong dan lain-lain. Sambutan Hari Kantin berjalan dengan lancar sepanjang hari.

Hari Kantin berakhir pada pukul 2.00 petang. Semua pelajar dan guru membersihkan kawasan sekolah sebelum pulang. Pihak sekolah berjaya mengumpul sejumlah RM10000 melalui jualan Hari Kantin yang dijalankan. Guru besar memuji pelajar-pelajar dan guru-guru yang memberi kerjasama dalam aktiviti tersebut. Semua pelajar dibenarkan bersurai setelah aktiviti selesai.

hari sukan

在上个星期日，我校举办了第二十届常年运动会。一大清早，老师及同学们都忙着布置各组别的帐篷。
     许多父母前来培养小学观看运动会的开幕典礼。当天的气氛非常热闹。
     大会由家教协会主席 -- 蔡汉亮先生主持开幕仪式开始。接着是由童子军及运动员进行的绕场仪式。
     过后，草场项目就开始。共有4队参与比赛，那就是红队，黄队，蓝队和青队。参赛者有很大的信心来赢取比赛。父母们拍手及给与孩子们鼓励。虽然天气炎热，但场面还是那么地热闹。
     颁发奖品仪式由家教协会主席主持。校长则颁发奖品予最佳男女运动员，那就是XXX和XXX。红队则获得今年的全场总冠军。
     运动会结束前，同学们帮忙老师把草场收拾干净。大约下午4时，运动会正式结束。


Kamu diminta untuk menyediakan laporan sukan tahunan sekolah kamu.

Pendahuluan
- tarikh
- tempat
- dihiasi dengan panji-panji berwarna-warni

Isi-isi
- Ibu bapa dan tetamu diundang
- Semua murid - berkumpul
- Guru besar memberi ucapan - merasmikan temasya yang gilang-gemilang
- Acara perbarisan - rumah-rumah sukan dan pasukan beruniform

-Kejohanan sukan - dimulakan - acara larian - 100 meter, 200 meter dan 4x100 meter.
-Acara olahraga - lompat jauh, lompat tinggi, lari berpagar, lontar peluru
- Empat rumah sukan - mengambil bahagian - hijau, kuning, biru dan merah.

- ibu bapa dan tetamu memberi sokongan - tepuk tangan - bersorak-surai

- acara sukan tamat - upacara penyampaian hadiah bermula
- guru besar - menyampaikan hadiah - pemenang
- guru besar - menasihati - jangan sombong - yang kalah jangan berputus asa

- tamat pada pukul 2.00 petang
- jamuan ringan disediakan di kantin
- guru-guru dan murid-murid mengemaskan padang
- berjalan lancar - kerjasama semua pihak terlibat

lawatan ke melaka

Laporan Lawatan sambil Belajar ke Melaka

     Pada 23 Jun 2013 yang (    ), satu (       ) sambil (     ) ke Melaka Bandaraya  Bersejarah telah (      ).  Lawatan ini (    ) oleh Persatuan Kajian Tempatan SJK(C) Yu Xian.

    (      ) 40 orang (      ) persatuan dan enam orang guru (     ) menyertai lawatan ini. Setiap (     ) 参加者 lawatan diwajibkan (     ) 付 tambang dan makanan sebanyak RM20 sebagai (     ) 成本 lawatan. （     ）lawatan ini diadakan untuk melihat tempat-tempat (     ) 有历史 di negara kita.

     Para peserta (     ) 集合 di tapak perhimpunan dan (    ) 出发 pada pukul 8.00 pagi. (    )目的地 pertama yang (    )抵达 ialah Muzium Melaka. Seorang (   ) 官员 muzium memberi (   ) sepanjang lawatan di muzium itu. (    ) 成果 daripada lawatan itu, para peserta (     ) asal usul nama Melaka.

     Setelah itu, para peserta (    ) 继续 lawatan ke Kota A'Farmosa. Kota ini (    )被建立 di atas bukit oleh (    ) 殖民者 Portugis pada (     ) 时代 dahulu. Kota ini masih (     ) 坚固 hingga hari ini. Peserta turut (        ) 拍 gambar sebagai (     ) 纪念。

     Pada pukul 2.00 petang, para peserta (         ) (　　　）用餐 di sebuah (     ) di Bandar Hilir. Kemudian, para peserta meneruskan lawatan (  )围绕 Kota Melaka dengan (    ) (  )乘坐船。Para peserta juga sempat (     ) 停留 di perkampungan Portugis.

     Para peserta mengambil kesempatan membeli (     )纪念品 untuk ibu bapa dan rakan-rakan di Bandar Hilir. Selepas itu, para peserta bertolak (   )回. Dalam (     )路途，kami singgah untuk makan malam di (      ) (     )休息站di (    ) (    )高速公路。Kami (     )到达di sekolah pada pukul 9.30 malam. Lawatan ini sungguh (     ) 有益处　dan dapat (     ) (    ) (     )增加知识。

Laporan disediakan oleh,                                               26 Jun 2013


____________
(KELLY CHAN)
Setiausaha,
Persatuan Kajian Tempatan,
SJK(C) Yu Xian.

Kamu telah mengikuti lawatan ke Melaka Bandaraya Bersejarah yang dianjurkan oleh Kelab Kajian Tempatan. Tulis laporan tentang lawatan tersebut selengkapnya.

     Laporan (                                                                                 )

     在20 Mac 2013，XX学会主办了游学团。我们去马六甲参观。这参观团由40位学生和4位随行老师参加。参观团的目的是观看葡萄牙和荷兰殖民者在马六甲遗留下的历史痕迹。除此之外,我们可以增加新的知识和经验。

     出发前，Cikgu Koh 给关于参观团和我们任务的讲解。早上7点30正，我们乘搭特别租的巴士开往马六甲。  Perjalanan yang mengambil masa selama tiga jam tidak menjemukan

. mengadakan/menganjurkan
disertai oleh - murid/ahli, guru pengiring
Tujuan - menambahkan ilmu pengetahuan, pengalaman
            - melihat tempat bersejarah
            - melihat kesan-kesan sejarah peninggalan penjajah 
              Portugis dan Belanda di Melaka
berhimpun/berkumpul - tapak perhimpunan
guru - memberi taklimat
bertolak - bas yang disewa khas

2 jam perjalanan - tiba - destinasi     

Muzium Melaka 
pegawai - taklimat
-mengetahui asal usul nama Melaka

Kota A'Farmosa 
- dibina -berabad lamanya - Portugis - atas bukit - teguh 
- beberapa laras meriam - menarik perhatian/minat
- merakam/mengambil gambar - kenangan, mencatat maklumat

Perigi Hang Tuan dan Perigi Puteri Hang Li Po
- Hang Tuan - pahlawan Melayu yang terbilang pada zaman kesultanan Melayu Melaka.
- Puteri Hang Li Po - puteri Maharaja China yang datang ke Melaka untuk dijadikan permaisuri Sultan Melaka.

Lawatan mengelilingi bandar Melaka
- menaiki bot
- singgah di perkampungan Portugis
- membeli cenderamata - kraftangan yang cantik and unik

pulang
semoga - tahun hadapan - melawat ke negeri lain

perkhemahan

Ahli pengakap berhimpun di padang.
Tujuan - pengalaman dan ilmu
Cikgu memberi taklimat tentang langkah-langkah keselamtan, disiplin, dan aktiviti perkhemahan.
- dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
- memasang khemah masing-masing
- mencipta bendera dan slogan kumpulan mengikut kreativiti tersendiri
- menjalani latihan kawad kaki
- pesta unggun api - persembahan kebudayaan - dikir barat, nyanyian, tarian, lakonan/sketsa
- unggun api dinyalakan bagi memeriahkan lagi makam kebudayaan
- mengemaskan barang-barang dan membersihkan kawasan perkhemahan

Persatuan Pengakap sekolah kamu telah mengadakan suatu perkhemahan pada cuti sekolah yang lalu. Sebagai setiausaha persatuan tersebut, sediakan laporan tentang aktiviti tersebut. Panjang karangan kamu mestilah tidak kurang daripada 60 patah perkataan.

()报告 ()关于 ()露营()童子军学会 () 学校名称

Pendahuluan 

- tarikh & tempat 
- bilangan peserta & guru pengiring

                     Pada 15 Mei 2014 ()过去的，()童子军协会() 学校名称 telah () 举行 suatu () 露营 di ()露营地点. () 多达 50 orang () 童子军 dan 4 orang () 随行老师 telah () 跟随/参加 perkhemahan ini.


Isi
1. berlangsung - 2 hari 1 malam
    Tujuan  
   
          ()这次的露营 telah ()举行()长达()两天(                    ) (                       )一夜. (                             ) （              ）（        ）这次活动的目的adalah untuk (                  )启开 (         ) (                      )所有参加者 kepada (                      )(                       ) yang (                  )露营真实的气氛.Di samping itu, (                       )(          ) 融洽的关系 (                ) (               ) (                  ) 童子军之间turut dapat (               )被维持。
 

2. - hari pertama - tiba - tapak perkhemahan
    - taklimat ringkas - atur cara dan peraturan perkhemahan
    -  dibahagikan - kumpulan - diberi tugas yang berbeza - mendirikan khemah -
       mencari kayu api, memasak.
    - menjelajah hutan - ujian kecekapan - peserta-peserta diberi peralatan - merentas hutan
      - ujian kecekapan diadakan

（                )一到达 di （                ）(                            )露营基地，（              ）（                  ）所有参加者（                 ）被给（                      ）（                        ）简短的简报（          ）关于（                       ）dan （                   ）（                     ）露营的节目和规则. （                            ）然后，(                    )(                )童子军们（                      ）（                  ）被分成（                    ）（                            ）几组。Ada yang （              　　　　）负责　untuk
         

3.  - waktu malam - pesta unggun api - kumpulan - persembahan berbeza - nyanyian, tarian, lakonan
     - guru memetik gitar - menghiburkan peserta

4.  - keesokan hari - mandi-manda di sungai yang berhampiran
     -  sungai jernih dan nyaman
     -  selepas menjamu selera - mengemas - pulang ke sekolah


Penutup
- berjalan lancar
- mendapat banyak pengetahuan dan pengalaman baharu
- diharapkan - diadakan pada masa akan datang


Persatuan Pengakap sekolah kamu telah mengadakan suatu perkhemahan pada cuti sekolah yang lalu. Sebagai setiausaha persatuan tersebut, sediakan laporan tentang aktiviti tersebut. Panjang karangan kamu mestilah tidak kurang daripada 60 patah perkataan.

Pendahuluan 

- tarikh - mengadakan - perkhemahan - Taman Rimba Bintubong.
- bilangan peserta & guru pengiring

Isi
1. berlangsung - 2 hari 1 malam
    Tujuan - mendedahkan ahli tentang pengalaman sepanjang perkhemahan.
               - menjalin hubungan erat sesama ahli pengakap

2. - hari pertama - tiba - tapak perkhemahan
    - dibahagikan kepada beberapa kumpulan - diberi tugas yang berbeza - mendirikan khemah - 
       mencari kayu api, memasak.
    - menjelajah hutan - ujian kecekapan - peserta-peserta diberi peralatan - merentas hutan 
      - ujian kecekapan diadakan

3.  - waktu malam - pesta unggun api - kumpulan - persembahan berbeza - nyanyian, tarian, lakonan
     - guru memetik gitar - menghiburkan peserta

4.  - keesokan hari - mandi-manda di sungai yang berhampiran
     -  sungai jernih dan nyaman
     -  selepas menjamu selera - mengemas - pulang ke sekolah


Penutup
- berjalan lancar
- mendapat banyak pengetahuan dan pengalaman baharu
- diharapkan - diadakan pada masa akan datang





Persatuan Pengakap SJKC Pei Yang - Air Terjun Jeram Lenang
33 ahli pengakap - 3 guru pengiring - menyertai
Tujuan - peluang - mengamalkan - dipelajari- memupuk keyakinan
Guru - membimbing - menolong.
Aktiviti dirancang - mengamalkan rawatan kecemasan bagi kecederaan di hutan
                              - melakukan ikatan
                              - memasang khemah

Hobi

Setiap orang (  mempunyai  ) ( hobi  ). Hobi ialah ( aktiviti  ) yang    (dilakukan) untuk ( mengisi )  ( masa ) ( lapang ). Ada yang suka    (membaca), ( mengdengar  ) ( radio ), ( mengumpulkan ) ( setem ) dan sebagainya.

     

     Saya juga ( mempunyai ) ( hobi ). Hobi saya ( menanam ) ( pokok )   (bunga). Saya menanam ( pelbagai ) ( jenis ) pokok bunga seperti   (bunga)   (mawar), ( bunga ) ( matahari )dan ( bunga ) ( orkid ). Saya menanam pokok bungan di ( halaman )( rumah ) saya.

  

     Setiap petang saya akan ( mengiram ) pokok bunga. Di samping itu, saya juga ( membuang )( sampah ) dan ( mencabut ) ( rumput ) yang   (tumbuh) di ( sekeliling ) pokok bunga.

  

     Pada ( hari ) ( minggu ), saya akan ( membaja ) pokok bunga agar     ( tumbuh )  dengan ( sumbur ). Saya juga akan ( memangkas ) ( ranting-ranting ) yang tidak ( diperlukan ) supaya pokok bunga itu ( kelihatan )     ( kemas ).

     Pokok bunga saya sangat ( cantik ). ( Jiran-jiran ) saya selalu      (memuji) dan mengambil ( anak ) ( pokok ) ( binga ) daripada saya untuk ( ditanam ). Malah, ada juga yang mengambil bunga untuk ( dijadikan )   ( ubat ).

     Hobi menanam pokok bunga dapat ( menenangkan ) ( jiwa ) dan    (menghijaukan) kawasan ( sekeliling ). Hobi ini juga ( menjadikan ) sesuatu ( kawasan ) itu cantik ( dipadang ).

Hari Kebangsaan

(Cemerlang 160 ms 161)
(United ms 174)
Pendahuluan
- tarikh - aktiviti - penganjur - tempat - masa

在过去的2013年8月30日，SJKC Pei Yang 举行了国庆日庆典。庆典仪式在学校礼堂举行。庆典在早上8.00开始。


Isi 1
- tujuan
    - memupuk semangat cinta akan negara
       / menanam semangat patriotik
    - menghargai jasa pemimpin negara dan pejuang kemerdekaan

庆典的目的是为了培养学生们的爱国精神。除此之外，也希望同学们能珍惜国家领袖及独立壮士们的功劳。

  
Isi 2
-menyanyikan lagu kebangsaan
-ucapan perutusan - Menteri Pendidikan
-guru besar - menyampaikan ucapan - merasmikan
-melaung - Merdeka

同学们聚集在礼堂和唱国歌。开始时，副校长宣读教育部长的贺词。接着校长被邀请致词及宣布庆典开始。然后，全体老师及同学高喊“Merdeka”多达7次。

Isi 3
-guru besar menyampaikan hadiah - pemenang - pertandingan - sepanjang bulan kemerdekaan - melukis poster, menghias bilik darjah, mendeklamasikan sajak...
- hadiah - sijil dan piala

过后，校长颁发礼物给在整个国庆月所举行的比赛中获胜的参赛者。有多项的比赛例如画画比赛，装饰课室，朗读诗歌等。证书及奖杯被颁发给获胜者。

Isi 4
-persembahan - nyanyian，tarian，lakonan - menarik
- menyanyikan lagu patriotik - mengibarkan Jalur  Gemilang

接着，同学们在台上表演。表演的项目包括唱歌，跳舞，话剧等。那些表演都很精彩。最后，同学们唱爱国歌及挥动国旗。


Penutup
- berakhir 12.30tengah hari 
berjalan lancar - sambutan menggalakkan- acara 

庆典仪式在中午12.30结束。庆典顺利地进行。所举行的项目得到同学们鼓舞的参与。

Pasar malam

Pendahuluan
- tarikh - ikut ibu ke pasar - menaiki kereta

上个周日，我陪妈妈上菜市场。我们乘坐汽车去那儿。


Isi 1
- banyak orang di sana - ruih rendah 
- pelbagai jenis gerai - daging, ikan, sayur-sayuran, buah-buahan...
- peniaga melaung-laung - menarik perhatian

当我们抵达那儿时，我们看见很多人正在买日常用品。菜市场的气氛很热闹。菜市场有很多摊子。那些摊子卖各种各样的东西如肉类，鱼，菜，水果等。商家们高喊为了吸引顾客们的注意。


Isi 2
- membeli ikan - segar - harga berpatutan - ikan bawal - ikan tenggiri

开始时，我们到卖鱼的摊子。那些鱼看起来很新鲜。鱼的价钱也很公道。很多顾客在那儿买鱼。妈妈买了一条鲳鱼和两条鲭鱼。


Isi 3
- membeli sayur-sayuran - sayur sawi, terung dan tomato - tawar-menawar

接着，我们去买菜。我们买菜心，茄子和番茄。妈妈和菜贩讨价还价。


Isi 4
- membeli daging ayam dan buah-buahan - makan di gerai berdekatan - nasi lemak, mihun goreng.

我们也买鸡肉和水果。买了需要的东西后，我们到附近的摊子吃东西。我吃椰浆饭妈妈则吃炒米粉。那些食物很好吃。

Penutup
pulang - pengalaman pertama - seronok - berharap ke pasar lagi pada masa akan datang

大约十点，我们便回家。这是我第一次到菜市场。我感到很愉快。我希望将来能再陪妈妈到菜市场。

Autografi

Aku bernama / berjenama ...
Tubuh aku diperbuat daripada - plastik, aluminium, besi, komponen elektrik.  yang bermutu tinggi
Aku berwarna....
Aku berbentuk....
Aku bersaiz kecil dan ringan.
Aku dihasilkan di sebuah kilang di Shah Alam.

Setelah aku disiapkan, aku dimasukkan ke dalam kotak dan dimuatkan ke atas sebuah lori. Aku dihantar ke sebuah kedai.....
Di sana, saya berkenalan dengan kawan baharu seperti.....
Aku dipamerkan bersama-sama kawan-kawan di atas rak/ di dalam almari kaca

Seminggu kemudian, seorang pemuda/budak lelaki/wanita datang ke kedai untuk membeli ....
 Dia tertarik apabila melihat reka bentuk / tubuh aku yang cantik.
Setelah membelek - belek/ memahami fungsi aku, dia terus membeli aku dengan harga ....
Tuanku membawa aku pulang.
Aku dibeli untuk dihadiahkan kepada....

Kini, aku mempunyai tuan yang baharu.
Tuanku bernama....
Dia selalu membawa aku ke ..../menggunakan aku untuk .......
Aku sentiasa berada di sisi tuanku.
Tuanku menjaga aku dengan baik. Dia selalu membersihkan/mencuci/mengelap tubuh aku supaya aku bersih dan cantik.
Aku berasa bertuah kerana dijaga dengan baik.

Aku berbangga mempunyai seorang tuan yang baik. Saya berharap dapat berkhidmat untuk tuanku sepanjang hayatku.


Fungsi
  Telefon bimbit - berhubung dengan kawan, menghantar pesanan ringkas, mengambil gambar

Aktiviti Gotong-royong

-Sabtu yang lalu - mengadakan - aktiviti gotong-royong - membersihkan kawasan sekolah

-berkumpul - dewan - 7.30 pagi

- membawa peralatan - kain buruk, cangkul, parang, pongkes dll.

Mula-mula - guru besar - ucapan
Beliau - berharap - kawasan sekolah - bersih - kemas -
suasana pembelajaran yang selesa - memudahkan murid-murid belajar

Selepas itu - guru bertugas - membahagikan murid-murid - kumpulan
bertugas（负责） - mencabut rumput,
                 mengecat dinding sekolah,
                 membersihkan longkang,
                 membersihkan kelas dan kaki lima kawasan sekolah

bekerjasama - bertungkus lumus melakukannya
selepas 4 jam - kawasan sekolah - bersih dan indah
gembira - melibat perubahan itu

Sebelum gotong-royong berakhir - menikmati jamuan ringan
berbual-bual - makan - gembira
hubungan antara guru-guru dan murid-murid dieratkan.

Aktiviti - berjalan dengan lancar
Sikap tolong-menolong antara warga sekolah - ditunjukkan - melalui aktiviti ini.

Berkelah

Memasukkan barang-barang keperluan perkelahan ke dalam kereta
Menolong ibu mengangkat bekalan
Menuju ke bawah sepohon pokok yang rendang
Membentangkan/menghamparkan tikar
Menukar pakaian mandi
Air laur jernih dan dingin
Mandi-manda di laut dengan sepuas-puasnya
Ibu memanggil kami untuk menikmati bekalan
Makan dengan berselera sekali sambil melihat panorama pantai yang cantik
Menemani adik membina istana pasir
Berjalan-jalan di sepanjang pantai sambil menghirup udara segar
Memungut kulit siput, memasukkan kulit siput ke dalam beg plastik
Mengemaskan barang-barang
Membersihkan kawasan tempat kami berkelah



cuti sekolah yang lalu - berkelah - Port Dickson
membawa barang yang diperlukan - bertolak - menaiki kereta

2 jam perjalanan - tiba
Kelihatan ramai orang - berada - cuti sekolah
Ayah - membentangkan tikar - pokok yang rendang - meletakkan bekalan yang dibawa
Ayah - membaca surat khabar - bawah pokok
Ibu - mendengar radio - berehat
Adik - bermain bola  - tepi pantai
Saya dan abang - menukar baju - berenang di laut
Air laut - sejuk , nyaman - seronok

Setelah puas berenang - naik ke darat - menikmati makanan - disediakan oleh ibu
makan dengan gelojoh - lapar
Membina istana pasir - mengutip kulit siput
bersiar-siar - menikmati pemandangan yang indah

Waktu senja - mengemaskan barang-barang - balik 
letih - gembira
berat hati - meninggalkan Port Dickson
berharap - berpeluang - berkelah di PD - cuti sekolah yang akan datang.

Unit12- ms62

Kita perlu menjaga keselamatan diri walau di mana-mana pada setiap masa.

无论在哪里，任何时候，我们必须照顾自身安全。

Kita tidak boleh berlari-lari atau tolak-menolak.

我们不可以随意乱跑或推挤。

Perbuatan ini boleh menyebabkan kita terjatuh dan mengalami kecederaan.

这样的行为可以使我们不小心跌倒和受到伤害。

Selain itu, di dalam bilik Kemahiran Hidup terdapat peralatan seperti gergaji, pahat Dan penukul.

除此之外，在生活技能室内有锯子、钻孔器和锤子的工具。

Kita mestilah berhati-hati semasa menggunakan peralatan tersebut.

当我们用那些工具时，一定要小心。

Patuhilah peraturan penggunaan peralatan ini supaya terjamin keselamatan diri.

遵守这些工具的使用规则以便自身的安全有保障。

Di dalam makmal Sains pula, terdapat banyak peralatan yang diperbuat daripada kaca.

在科学实验室内，有很多玻璃制作的工具。

Oleh itu, Kita tidak boleh menggunakan peralatan itu dengan sewenang-wenangnya.

因此我们不能随意使用那些工具。

Kita hendaklah mendapatkan kebenaran guru untuk menggunakan peralatan tersebut.

用那些工具时，我们要得到老师的同意。

Guru akan mengawasi kita supaya tidak berlaku sesuatu yang berbahaya.

老师将监测我们以便危险的事不会发生。

Kesimpulannya, kita hendaklah sentiasa berwaspada dan mengambil berat tentang keselamatan diri.

总而言之，我们要时常小心和注重自身的安全。

Kita perlu mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah.

我们需要遵守已经被学校规定的规则。

Peraturan tersebut akan dapat menjamin keselamatan diri kita.

那些规则将可以确保我们自身的安全。